全体運営委員･高校推進委員合同会議２０１２
LAST UPDATE
2012-09-06 11:06
| 各郡市人教全体運営委員・各高校推進委員の方への連絡ページです。 |
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| 各種調査の提出期限です。 |
| 【議案書】 | 正 | 誤 |
| 表紙裏 当面の日程 | 【追加】上の記事は、朝日新聞2012年７月２３日のものです。 | |
| (１) | ・「第15回在日外国人中学生と保護者のための高校進学説明会」を 2012年９月28日(金)18時00分〜20時30分に、県社会福祉総合センターで開催します。 多言語案内チラシを、外国人中学生に確実にお渡しいただきますようお願いします。 ・帰国生等特例措置の実施要項が今年も変更されていますので、当該生徒や保護者が参加できない 場合でも、その学級担任や進路担当の先生は参加していただきますようお願いします。 ・各高校の先生方も、学校案内等持参で、参加してくださいますようお願いします。 ・参加申込は議案書22ページにも掲載の「参加申し込み」に、中学校名・担当教員名を書き加えて ９月14日(金)までにＦＡＸで申し込んでください。 |
| (２) | ならサンウリム2012が、11月18日(日)に、県解放センターで開催されます。多言語案内を、 各学校で刷り増ししていただき、たくさんの子どもたちに案内していただきますようお願いします。 |
| (３) | 2012年度「在日外国人教育の推進に関わるアンケート」は、各高校のご意見をまとめていただき、 11月８日(火)次回合同会議までにメモ・ＦＡＸ・メール等で提出してください。 |
| (４) | ＤＶＤ『申順連(シン・スニョン)さんの話〜文字は生きるための武器〜』を各郡市・各高校に１枚ずつ 配布しました。議案書42〜43ページのワークシートとともに活用していただきますようお願いします。 |
| (５) | 「ちがうことこそすばらしい！子ども作文コンクール」の作文応募期限は９月30日(日)です。 |
| (６) | ブックレット『「尖閣諸島・竹島問題」とは何か―近代日本の歴史が膿み出した「領土問題」―』は 若干の在庫があります。お問い合わせください。 |
| (７) | 「リバティおおさか存続を求める署名」は10月末にとりまとめますので、事務局へ届けてくださいます ようお願いします。 |
| 【議案書】 | 正 | 誤 |
| 表紙 １ページ目 会議表題 | 第１回 | 第２回 |
| 表紙 ３ページ目 当面の日程 | ６月９日 | ６月２日 (全外教運営委) |
| １ページ 経過報告 ４月２２日 | 外国人青年 | 青年 |
| ４ページ 西和清陵 | 新 | 経験有 |
| ６ページ 在日コリアン研究委 | 北葛城郡 | 磯城郡 |
| ７ページ ７月の日本語指導研 | ２５日 | ３１日 |
| ３４ページ 案内文 | 韓国・朝鮮文化 | 韓国文化 |
| ４６ページ 日程 | 12:15 | 12:00 |
| 13:15 | 13:00 |
| (１) | 事務局への電話連絡は原則として午後にお願いします。 |
| (２) | 研究委員・企画委員は希望制です。ぜひ、ご応募ください。 |
| (３) | 各郡市集約用会費請求書(議案書10ページ参照)には、規模別校園所数を記入してください。 |
| (４) | 各種調査結果は、保幼小中は７月中旬までに各郡市人教へ、高校は第３回合同会議(9/4)で事務局へ提出してください。 |
| (５) | 第178回在日外国人生徒交流会(34〜35ページ)の案内びらは、刷り増しして、子どもたちに届くようにお願いします。 なお、参加申込集約書(33ページ)は、６月１３日(火)必着で郵送またはＦＡＸで事務局へ届けてください。 |
| (６) | なら国際こどもフォーラム2012・夏(37〜38ページ)の案内びらは、刷り増しして、子どもたちに届くようにお願いします。 |
| (７) | 第18回在日外国人高校生のための就職・進学セミナー参加申込集約書(39-1ページ)は、７月９日(月)までにＦＡＸ・メール・郵送等で事務局へ届けてください。 |
| (８) | 第45回学習会(7/30)参加申込書(44ページ)は、各郡市・各高校でとりまとめて、７月６日(金)までに事務局へ届けてください。 参加券は、参加者集約のためのものです。金券ではありません。 |
| (９) | 第19回日本語指導研修会(8/2)参加申込書(47ページ)は、７月20日(水)までにＦＡＸ・メール・郵送等で事務局へ届けてください。 |
| (１０) | 第23回県外教研究集会(8/23)の参加者報告用紙(48ページ)は、７月３１日(火)までにＦＡＸ・メール・郵送等で届けてください。 参加券は、金券ではありません。弁当予約はありません。 |