山本公弘著　東山書房　\2,334（本体価格、税別）

 

　健康診断で異常が見つかった児童（生徒）をどう取り扱うかについて、医学及び教育の視点から書いた本です。養護教諭、学級担任、校長、保健主事、養護教諭養成課程の大学生・短大生に活用していただいています。

 

　第１章　共通事項

　●健康診断の目的と事後措置

　Ｑ１．男性教師の立ち会いをいやがるのですが？

　Ｑ２．健康診断の前に行う指導は？

　●スクリーニングという技法

　●基準値の意味

　●検査結果の変動

　●個体差の重要性

　Ｑ３．配慮過剰が成長を妨げることはありませんか？

　Ｑ４．生活・運動制限を要する子どものプライバシーをどうしますか？

　Ｑ５．主治医と学校医で意見が違う場合は？

 

　第２章　発育測定・栄養状態・脊柱の異常

　Ｑ６．わが校児童（生徒）の身長は全国平均より低いのですが？

　●肥満とは

　Ｑ７．肥満の判定法は？

　Ｑ８．肥満の弊害は？

　Ｑ９．肥満の原因は？

　Ｑ10．肥満の保健指導は？

　Ｑ11．肥満の食事指導は？

　●肥満指導の上で注意すべき食品の例

　Ｑ12．やせの原因は？

　Ｑ13．摂食障害の取り扱いは？

　●貧血とは

　●造血から見た貧血の種類

　Ｑ14．貧血の取り扱いは？

　Ｑ15．脊柱側弯症の取り扱いは？

 

　第３章　視力低下・色覚異常・眼疾患

　●視力の意味

　●裸眼視力低下の原因

　●近視・遠視・乱視

　●屈折状態とその見え方（写真）

　Ｑ16．視力低下の取り扱いは？

　Ｑ17．斜視の取り扱いは？

　Ｑ18．パソコン授業が近視の原因になりませんか？

　Ｑ19．パソコン授業時の保健指導は？

　Ｑ20．色覚異常の取り扱いは？

　Ｑ21．ウイルス性結膜炎の取り扱いは？

　Ｑ22．アレルギー性結膜炎の取り扱いは？

 

　第４章　聴力低下・耳鼻咽喉疾患　

　●音が聞こえるまで

　Ｑ23．聴力低下（難聴）の取り扱いは？

　Ｑ24．浸出性中耳炎の取り扱いは？

　Ｑ25．音声言語障害の取り扱いは？

　Ｑ26．鼻炎の取り扱いは？

　Ｑ27．副鼻腔炎の取り扱いは？

　Ｑ28．扁桃肥大・扁桃炎・アデノイドの取り扱いは？

 

　第５章　皮膚疾患